I heard him say it.（为什么不加 that？）
I heard that he le
I heard that he left.（这里为什么突然要加？）
I don’t know who he is.（为什么语序变了？）
Who is he? → I don’t know who he is.（为什么问句变句子语序？）
如果你搞不清这些为什么，那你一定会喜欢这篇。
你先看例子，最后给你结论规则，会非常清晰。
1.不加连接词：因为你在表达“动作画面”
这类句子常出现感官动词 + 宾语 + 动词原形结构：
hear / see / watch / feel / notice / let / make
例子：
I heard him say it.
I saw her cry.
I felt the building shake.
They made him leave.
这些句子都有一个共同特点：
你不是获取“消息”，你是在看一幕正在发生的“电影片段”。
所以它们翻译起来都有“我亲眼看到/亲耳听到”的感觉。
动作感 > 信息感。
因此 不需要连接词。
2. 需要连接词：因为你在表达“信息内容”
当你脑子里不是“看到一个动作”，而是“知道/不知道/听说某件事”，
那句子会进入信息结构，也就是从句结构。
2.1 当信息是一个“完整事实” → 用 that
that = “……这件事”
例子：
I heard that he left.
I think that you’re right.
She told me that she’s tired.
在口语中 that 可以省略。
2.2 当信息里有“未知部分” → 用 what / who / why / when / where / how
这些词叫 wh-words，不是修饰，而是“替代未知信息”。
例子：
I don’t know what he wants.
Tell me who he is.
I wonder why he left.
Nobody knows where she went.
这类结构里有个规则：语序必须是陈述句语序
原因很简单：
从句不是提问，是作为信息被引用。
结论：
能用耳朵看到的是动作 → 不加。
必须用大脑理解的是信息 → 要加。
听力训练的核心不是「听更多」，而是「
听力训练的核心不是「听更多」，而是「听对方式」。同一句话，盲听3遍再核对，比边看字幕边听10遍有效10倍。因为前者逼你的大脑去做声音解码，后者只是在做阅读理解。
影关的闯关地图就是按这个逻辑设计的：每关只听一句，先盲听，再核对，再盲听。3天后这句会出现在复习关卡里，7天后再来一次。不是靠一次死记，是靠反复偶遇把声音刻进长期记忆。